护理学院学科学术交流系列活动学术沙龙第104期

为进一步推进研究生学术交流，提高研究生科研水平，护理学院于2024年6月21日18:00在腾讯会议举行了线上学术文献分享活动。本次活动由刘杰老师担任指导教师，2022级刘亦炜同学、2023级徐浩浩同学向大家进行文献汇报，2022级、2023级全体研究生参会。

刘亦炜同学汇报的文献为《行为运作管理理论联合问题追踪法在科室护理质量管理中的应用》，文献主要评价行为运作管理理论联合问题追踪法在科室护理质量管理中的应用效果，以提高科室护理质量、护士的质量管理能力及认知操作技能水平。该文献采用方便抽样法，联合应用行为运作管理理论和问题追踪法进行护理质量管理，比较实施前后科室护士的理论考试及护理操作技能成绩、一级质控护士质量管理能力、科室护理管理质量以及患者满意度。并得出结论，应用行为运作管理理论联合问题追踪法进行护理质量管理，能明显提高科室护士的理论知识水平及操作技能、质控护士的管理能力、科室护理管理质量以及患者满意度，提高临床护理管理执行力，值得在临床护理管理中应用推广。

徐浩浩同学分享的文献为《准时制交互培训模式在快速提升急诊科低年资护士能力中的应用》，文献主要探讨准时制交互培训模式在快速提升急诊科低年资护士能力中的应用效果。研究方法为，培训前及完成交互培训后对低年资护士进行理论和操作考核、急诊科护士岗位胜任力评价，并于完成交互培训后对低年资护士进行准时制交互培训认可度评价。并得出结论，采用准时制交互培训对低年资护士进行快速、高效的短期培训，有利于在短期内打破急诊科护士核心能力参差不齐的壁垒，在人力资源短缺情况下确保急诊工作正常运行，实现服务水平的稳定和人力资源的有效利用。

分享结束后，刘杰老师分别对两位同学的分享做出了精彩的点评，指导同学们在阅读文献时，更多的思考文献的写作思路，以更深入的学习理解。同时，鼓励同学们积极将以往实习经历或者已上岗同学的工作经历与理论知识和科研实际相结合进行思考，培养科研思维，以更好的书写毕业论文。最后对同学们致以崇高的期望，希望同学们学有所成。