长春中医药大学护理学院研究生学术沙龙讲座第四十九期

为构建学术平台，营造学术氛围，护理学院于2023年3月2日14:00在腾讯会议举行线上学术文献分享活动。本次活动由钟印芹老师担任指导教师，分享文献的同学为2021级护理研究生杨珺雯（专硕）、2022级护理研究生王晓宇（专硕），2021级、2022级全体研究生参加。

杨珺雯同学分享的文献为《基于幸福理论的健康教育在中青年2型糖尿病病人中的应用研究》，文章节选自《护理研究》2022年7月第36卷第14期，研究者为验证幸福理论的健康教育在中青年2型糖尿病病人中的应用效果，采用便利抽样法选择同期住院治疗且符合标准的中青年2型糖尿病病人为研究对象。将符合纳入标准的病人利用随机数字表法分为试验组（38例）和对照组（37例）。对照组实施常规健康教育，试验组在对照组基础上实施基于幸福理论的健康教育。结果显示干预后3个月，试验组病人各项试验指标均低于对照组，两组比较差异均有统计学意义（均P<0.05）。得出幸福理论的健康教育应用于中青年2型糖尿病病人，有利于降低病人压力知觉，提高病人自我效能，改善病人自我管理能力及代谢。

王晓宇同学分享的文献为《中西医结合延续性护理平台的构建及在2型糖尿病患者中的应用》，文章节选自《中华护理杂志》2022年9月第57卷第17期。研究者为进一步探讨人工智能技术构建中西医结合延续性护理平台在糖尿病患者中的应用效果。采取便利抽样法，选取2020年收治的符合标准的2型糖尿病患者作为研究对象，其中试验组97例予以基于中西医结合延续性护理平台的干预，对照组96例，以常规健康管理计划进行护理干预。结果干预后试验组的各项实验室结果优于对照组，且差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：中西医结合延续性护理平台的干预能更加有效地帮助糖尿病患者控制空腹血糖和餐后2h血糖水平，提高其自我管理能力及生活质量。

分享结束后，钟印芹老师分别对两位同学的文献分享做出了精彩点评。首先对疾病因果、自我管理、治疗进行了详细的梳理，对论文质量、护理关注重点给予了详细的指导，对选题方向以及对中医在改善现存健康问题施行辩证施护给予了充分肯定。