为加强护理学专业师资队伍建设，做好护理学专业认证准备工作，4月1日晚18：00，护理学院邀请高等教育研究中心（课程思政教学研究中心）、教学质量监控与评价中 心、教师发展中心主任关守宁教授开展题为“如何做好专业认证准备工作”专题讲座，护理学院全体教师、长春中医药大学附属医院护理教师、长春中医药大学附属第三临床医院护理教师共100余人参加本次会议。

 会议由护理学院副院长王洋主持。关守宁主任从专业自评的准备工作出发，详细介绍了制定人才培养目标的总体要求，整体的目标要素包括培养目标、毕业要求、课程体系、课程大纲、课程实施、毕业生评价，三个产出体现在培养目标、毕业要求、课程目标三个重点方面。在这三方面，主要强调了三者的关系，即培养目标是毕业要求的分解，课程体系实现毕业要求，课程目标与毕业要求相对应。同时关守宁主任还强调了三者的机制，提出了“六个有”：有定位、有特色、有水平、有参与、有研究，即学院、教研室、教师要认清自己的定位，教研室要根据自己的标准进行教研室建设，每个老师有自己的课程标准进行教学；教研室和教师的工作有自己的特色和亮点。对于教学方面，关守宁主任提出要以学生为中心，以学生的自主学习能力为核心，以全面发展为核心，以学生的学习效果为核心。学院上下齐心，同抓共管，共同做好护理学专业认证的准备工作。