护理学院学科学术交流系列活动学术沙龙第八十六期

为进一步推进研究生学术交流，加深对护理科研的理解与感悟，护理学院于2024年1月19日18:00在腾讯会议举行了线上学术文献分享活动。本次活动由王洋老师担任指导教师，2022级护理研究生梁妍、2023级护理研究生何悦进行文献分享，2022级、2023级全体研究生参会。

梁妍同学分享的文献为《晚期癌症患者家属安宁疗护决策体验的质性研究》，本文探索晚期癌症患者家属在参与安宁疗护决策时的体验，为制订决策辅助策略提供依据。从晚期癌症患者家属安宁疗护决策体验的研究背景、研究方法、研究结果、讨论四个方面展开了阐述，结论是晚期癌症患者家属在安宁疗护决策过程中的体验复杂，医护人员应不断提高安宁疗护实践能力，有针对性地为晚期癌症患者家属提供决策支持，改善其决策体验，促进安宁疗护的实施。

何悦同学分享的文献为《基于“4Y到位”的照片启发访谈随访对卒中后认知障碍病人照顾者决策疲劳的影响》，本文基于计划到位、责任到位、检查到位、激励到位的4Y管理理论，探讨其对卒中后认知障碍病人照顾者决策疲劳的影响，为慢性病家庭照顾决策干预提供参考。从卒中后认知障碍病人照顾者决策疲劳的研究背景、研究方案、研究结果、小结四个方面展开了阐述，结论是基于“4Y到位”的照片启发访谈随访能够有效降低卒中后认知障碍病人照顾者的决策疲劳。

分享结束后，王洋老师分别对两位同学的回报进行了点评。与同学们共同分析了文章优缺点、半结构访谈提纲、决策量表以及“4Y到位”与“PDCA”的关联与区别，在读文章时重点关注质性研究访谈框架，可以考虑将经典模式与当前政策、研究热点相结合，确定新的护理模式，为后续开展相关研究提供支撑。