长春中医药大学护理学院研究生学术沙龙讲座第六十一期

    为提升研究生科研能力，营造浓厚的学术氛围，护理学院于2023年5月28日19:00开展第六十一期线上学术文献交流会。本次学术活动邀请到长春中医药大学附属第三临床医院孙舒担任指导教师，分享嘉宾为2021级护理研究生刘平（专硕）、2021级护理研究生代金芝（专硕），2021级、2022级全体研究生参加。

    刘平同学分享的文献为《节律性听觉刺激引导下的上肢摆动训练对脑卒中患者步行能力的影响》，文章节选自《中华物理医学与康复杂志》2023年3月第45卷第3期，研究者为探讨节律性听觉刺激(ＲＡＳ)引导下的上肢摆动训练对脑卒中患者步行能力的影响，采用随机数字表法将80例脑卒中患者分为观察组和对照组各４０例，２组患者均接受常规康复治疗，观察组患者在此基础上接受ＲＡＳ引导下的上肢摆动训练，康复训练周期为每日１次，每次２０ｍｉｎ，每周５ｄ，连续６周，分别于治疗前和治疗６周进行评价，采用Ｈｏｌｄｅｎ 步行功能分级、Ｆｕｇｌ￣Ｍｅｙｅｒ 量表下肢部分(ＦＭＡ￣ＬＥ)、等指标对２组患者的平衡功能和步行能力进行评估和比较，结果显示，治疗后观察组患者的评价指标均较对照组同时间点明显改善(Ｐ<０.０５)，结论为ＲＡＳ引导下的上肢摆动训练可以改善脑卒中患者的步行能力，提高步行稳定性、步速及平衡功能。

    代金芝同学分享的文献为《综合呼吸训练对脑卒中患者运动性构音障碍的影响》，文章节选自《中国康复》2022年5月第37卷第5期，研究者为探讨节律性听觉刺激(ＲＡＳ)引导下的上肢摆动训练对脑卒中患者步行能力的影响，采用随机数字表法将80例脑卒中患者分为观察组和对照组各４０例，２组患者均接受常规康复治疗，观察组患者在此基础上接受ＲＡＳ引导下的上肢摆动训练，康复训练周期为每日１次，每次２０ｍｉｎ，每周５ｄ，连续６周，分别于治疗前和治疗６周进行评价，采用Ｈｏｌｄｅｎ 步行功能分级、Ｆｕｇｌ￣Ｍｅｙｅｒ 量表下肢部分(ＦＭＡ￣ＬＥ)、等指标对２组患者的平衡功能和步行能力进行评估和比较，结果显示，治疗后观察组患者的评价指标均较对照组同时间点明显改善(Ｐ<０.０５)，结论为ＲＡＳ引导下的上肢摆动训练可以改善脑卒中患者的步行能力，提高步行稳定性、步速及平衡功能。

    分享结束后，孙舒老师分别对两位同学的文献分享做出了精彩点评，孙舒老师首先强调了文章精读的重要性，接着老师从理论指导、量表选择、文献搜索与参考、临床研究随访等方面对文章进行了详细的点评，并针对文章中存在的问题与同学们进行交流互动，其次老师还强调了文章精读的重要性。

    此次学术会议为同学们学术交流、探讨及灵感碰撞搭建了平台，对同学们的课题开展及研究具有重要意义同时拓宽了同学们的学术视野，激发了学术研究热情，至此，护理学院第六十一期学术沙龙活动圆满结束，让我们共同期待下一期学术交流会的到来！